А давайте похулиганим :-)

Завтра начинается последняя четверть...

В школе только Олька училась. Остальные до третьего класса дотянули кое-как.

Цитата

 Остальные до третьего класса дотянули кое-как. 

так это и есть математика 3-го класса...порядок действий

1) если есть скобки -то действие выполняется сначала в скобках
2)деление и умножение равные и порядок происходит слева направо
3)по правилам между числом и скобкой можно не ставить знак умножения
4)тут путают деление и дроби,их не проходят в 3м классе,да и знаки эти отличаются,как раз,чтоб не загромождать все скобками)))))....все мы помним как выглядят знаки деления - это или две точки,или две точки и посередине черта, или наклонная палочка(/).....а вот при дробях чтоб отделить числитель и знаменатель....как тут хотят 6 и 2(1+2) должна стоять горизонтальная черта,где 6 числитель(вверху),а 2(1+2) знаменатель(внизу).....но это уже для более взрослых ребятишек...
так что все просто 6:2(1+2)=6:2*3=9

Цитата

 так что все просто 6:2(1+2)=6:2*3=9  

Совершенно верно

Я так математику в институте сдавать ходила ))

Я в школе так списывал , у соседки
по парте

Цитата

Я так математику в институте сдавать ходила ))  

А мы статистику в универе сдавали.
Брали пластиковую бутылку с какой-нибудь бонаквой и на обороте этикетки лепили бумажки с формулами, чтобы они были видны через пластик бутылок.
Препод был просто зверь, ходил как цербер, по всей аудитории. вообще не списать.
А тут бутылочку на парту поставил-и списывай себе на здоровье)
Я придумала.

Институтское время - самое шикарное )) так чудили ))

Просто удивительно как много экспертов алгебраистов образуется при достаточно устойчивой интернет связи.
Запулить сюда задачу из, например,книги Классические диофантовы уравнения от двух неизвестных, Спринджука В.Г и потом посмотрим кто есть ху

Цитата

  6:2(1+2)=6:2*3=9

А если нам нужно избавиться от скобок,то каждое число в скобках умножается на 2
2х1+2х2=2+4=6
Далее 6:6=1

Вся хрень в том что условие, с точки зрения классической алгебры,записано неверно.Договорились уже до применения законов физики в математике.,вообще дурдом

Я неуч и не собираюсь учиться, даж на работу не берут из-за этого

Цитата

  Вся хрень в том что условие, с точки зрения классической алгебры,записано неверно.Договорились уже до применения законов физики в математике.,вообще дурдом

Все там написано нормально.И где вы там физику увидели?
Существует приоритет действий,он гласит,что сначала нам надо раскрыть скобки.Данное уравнение можно представить как
6=а
2(1+2)=в
а÷в=с
в и с мы можем поменять местами исходя из правил деления
Получаем 6÷с=2(1+2)
Раскрываем скобки 2х3=6
6÷с=6
Меняем с и 6 местами и получаем результат
6÷6=с
Итог: с=1
То есть 6÷2(1+2)=1

Форумчане решают математические задачи.

Цитата

 Все там написано нормально. 

Нормальные люди записали бы 6 в числителе все остальное в знаменателе.А приведенным выше способом записывают только яйцеголовые.

Цитата

 Препод был просто зверь, ходил как цербер, по всей аудитории. вообще не списать.  

У нас такой был по истории зарубежного искусства.
И тогда я дома написал шпаргалку на 5 белых листах А4. Только писал я пустым стержнем, который оставлял лишь вмятины, видимые под углом. В нужный день я вошел в аудиторию с несколькими чистыми листами, сел перед преподом и стал писать на верхнем свой ответ, а *запасные* листы положил чуть сбоку.
В тот день зачет получил только я один из всей группы, а двоих этот упырь в итоге отчислил из универа.

Ладно, и я фантазий накидаю сегодня чуток..)
Внучка *воспитывает* форумчан

Ну понять и пррростить,,Пронтель

Воздух не блондинка, а светлая голова..


Пока хватит)
Ну я художник, я так вижу)))

и я поумничаю
последовательность действий
записывается в строчку
6:2(1+2)
если мы 6 берём за единое число
и 2(1+2) за единое число
записывают в виде дроби

Зачем записывать ввиде дроби и усложнять?
Приоритет скобкам. Сначала выполняем умножение 2 на три, а затем 6 делим на 6.
Если бы было 6:2 •3, то да, было бы9.

Маклауд, молодец
Алгебру не прогуливал. Уважуха!

в математике и
алгебре нет
понятия приоритета скобкам,
есть - действия в выражениях
со скобками,и первым делается
действие заключённое в скобках,
а не с ними.


Для особо одаренных
математиков,вот нашёл
По похожему примеру

Ученые назвали правильный ответ в спорном примере из школьного курса математики

Речь идет о примере 8:2(2+2)=?

28 июля один из пользователей опубликовал в Twitter пример из школьной программы по математике: 8:2(2+2)=?. Обсуждение примера вызвало широкий резонанс, и перешло на международный уровень, пользователи разных стран получали ответ 16 или 1.

Российский математик, доктор физико-математических наук, первый декан факультета математики Высшей школы экономики Сергей Ландо рассказал ТАСС, что правильный ответ в России будет 16.
Заведующий кафедры высшей математики Национального исследовательского университета Московский институт электронной техники (НИУ МИЭТ) Александр Прокофьев подтвердил ТАСС, что правильный ответ - 16, и объяснил, почему пример вызвал столько споров.
Ошибаются, как я полагаю, преимущественно взрослые. У школьников вопросов быть не должно. Первой выполняется операция в скобках, затем, согласно приоритету арифметических действий, деление и умножение - они являются равноправными и выполняются слева направо. Студенты привыкают отделять косой чертой числитель от знаменателя, поэтому путаются в данном примере, полагая, что умножение двойки на скобку расположено в знаменателе, - сказал Прокофьев.

С ними согласилась и заведующая кафедры Математика Российского университета транспорта Людмила Кочнева. Если бы стояла скобка после знака деление, то правильным ответом была бы единица. Если бы после восьмерки была горизонтальная черта - знак дробного деления - а внизу 2(2+2), это была бы единица. А раз все это в строчку, вы должны делать операции в том порядке, в котором они написаны. Восемь делим на два, четыре умножаем на 2+2, получается 16. Это просто манера записи, ничего интересного - чисто арифметическая задача, но все-таки более опрятно надо писать сам пример, - пояснила она.
1 АВГ 2019, 21:39
https://tass.ru/obschestvo/6725047

это школьный курс математики
именно МАТЕМАТИКИ
это не АЛГЕБРА

Цитата

Ответить на тему: А давайте похулиганим :-)  

А давайте!

Пронтель к Персику лезет.
Любви решётки не помеха ...)))

Внучка, красиво жить не запретишь.
Или зажрались(с)

Мисс, делится секретами ...


Нина ... ударилась мизинчиком о тумбочку )))



Бобкет - шуршать на Путина всегда, везде,
днём, вечером, ночью, в гетеро, в опросах, во флуде,
хоть где, лишь бы шуршшшааать ...

Мак